l 29 ottobre del 2019 presso la Fondazione IDIS – Città della Scienza a Napoli in occasione della manifestazione “3 Giorni per la Scuola HUB 2019” le associazioni Amici di Città della Scienza e l’Associazione Nazionale Insegnanti di Scienze Naturali – ANISN hanno organizzato il seminario divulgativo intitolato:
150 ANNI DELLA TAVOLA PERIODICA: DA MENDELEEV AL GRAFENE
L’Agenda del seminario è stata:
Più di un secolo e mezzo fa, precisamente il 6 marzo 1869, il grande scienziato russo Dimitri Mendeleev, docente di chimica all’Università di San Pietroburgo, pubblicava una tabella, la tavola periodica degli elementi, che organizzava in modo geniale e incredibilmente potente le conoscenze sulla materia fino ad allora possedute. Questa costruzione mentale era destinata a godere nella scienza di un successo straordinario.
Si tratta, ancora oggi, di una delle più mirabili conquiste non solo nella storia della chimica, ma più in generale dell’intero intelletto umano, è la scoperta di connessioni logiche e coerenti e all’epoca anche inaspettate tra i mattoni fondamentali del nostro universo. Infatti, offre allo studioso un ponte di collegamento affascinante tra il mondo a noi familiare delle esperienze quotidiane, che spesso chiamiamo macroscopico, e quello invisibile a occhi nudi e governato da leggi sorprendenti e contro-intuitive degli atomi e delle molecole, ovvero la dimensione microscopica.
Durante il seminario commemorativo dell’anniversario, tenutosi proprio nell’anno Internazionale della Chimica, sono state ripercorse le tappe principali dell’evoluzione storica, filosofica e scientifica del concetto di elemento chimico partendo dalle idee pioneristiche di Democrito fino alle più recenti scoperte degli elementi artificiali prodotti in laboratorio passando per i fondamentali contributi di Lavoisier, Cannizzaro e Avogadro.
Un doveroso omaggio è stato poi tributato al celebre scrittore e chimico Primo Levi, la cui esperienza umana e scientifica è stata straordinaria sotto numerosi punti di vista meritevoli di essere ricordati e approfonditi specialmente in occasione del confronto con i giovani e gli studenti.
